您的当前位置:平街门户网站>科技 > 打造交互式教育业态 快手教育生态赋能新型知识内容发挥价值

搜索

打造交互式教育业态 快手教育生态赋能新型知识内容发挥价值

2019-12-02 07:26:00 阅读:4053 调整字体

中新网9月16日电(记者张乐)去年夏天,教育和培训市场一如既往地火爆。知识改变命运,教育成就未来。这个口号听起来非常正确,但很容易引起焦虑,它承载着人们对未知的不确定性的担忧,并伴随着伟大的歌曲大步向前。与此同时,在手机屏幕上,知识获取带来的生活的真正变化实际上正在上演。

如何建墙,如何清理油烟机,如何唱流行歌曲,后期摄影技巧...10,000多名制作人正在快速课堂页面上将音乐、电子商务、职业教育、农业、食品、生活、舞蹈和其他垂直标签课程的知识共享传递给160多万个“旧熨斗”。

快速上手课程中多个垂直标签课程的知识共享

为什么这么快?

为了创造一个教育生态,许多人不得不在听到新闻前暂停一秒钟。录制和分享生活的短视频平台如何与教育相联系?会是什么样的场景?

准确地说,快速教育的生态似乎根本不能用“创造”来定义。快线公司的所有相关业务负责人同时提到,对教育轨道的投资不是基于轨道或资本的逻辑,因此“积极创造业务”,而更多的是快线公司基于用户内部需求而建立的渠道。

每天在平台上大量产生的知识、技能和经验需要一个出口和一个目的地。配饰源于社会关系,其隐性价值亟待释放。

当然,重新发现和新定义的知识可以实现教育资源的公平流动和分配,这与Fast Hands一直强调的价值观和产品色调密不可分:尽可能将每一个内容与感兴趣的人匹配起来,从而促进人与人之间的联系。这种包容性价值基本上符合教育的目的。甚至可以说,教育只是快手所持价值观的缩影。

当在线教育被用来创造几乎所有沉浸式体验的学习场景时,快节奏的课程似乎从来不担心这个问题。事实上,对于购买快节奏课堂产品的用户来说,平均学习时间超过30分钟,现场课程为一两个小时,现场课程数量稳定是非常常见的。付费用户主动学习的热情来自于知识获取向现实生活的转变,也来自于短片构建的社会信任。直播或短视频图像从社会属性延伸到深层沟通和互动,教育的有效性自然随之而来。

沈阳音乐学院的老师易生在快节奏的声乐课程中一直很受欢迎。

在业务发展的过程中,快车道上的工作人员也会有许多“有趣”的发现:一门教鸽子比赛的课程卖得很好,这让人们怀疑这样一门冷冰冰的知识在快车道上获得了更高的知名度。后来,我得知快手被赛鸽爱好者公认为中国最大的赛鸽协会交流平台。当“老铁”拍摄赛鸽的短片并上传到平台时,它也产生了组织交流和口头交流。基于职业和兴趣的半陌生人的社会关系已经成为快速教育生态的一大助力。

新型互动教育模式

与传统教育资源不同,快节奏课堂中的一些知识不具有“学术性”,以前从未以“知识型”的方式传播。然而,现在它的价值在于可以在线和离线复制、轻松教授和练习。从这个角度来看,生态快车道教育取得了许多突破。

突破表现在知识范畴的扩大。包括以前未结构化的内容,如农业技术知识。这种知识从未在国内平台上自由流通以实现其真正价值,它将教授和受教育者联系在一起,发挥其独特的价值。

社会上有许多不同种类的用户,远远超过360行用户,他们在许多子类别和各个领域都有知识。通过敏捷的双手,他们实现了网络和知识的首次大规模互动传播。“我们强调‘应用你所学’这个词,最普通的人可以在现实生活中获得实质性的进步,并通过他快速学到的东西获得更多的快乐。这是我们想要实现的价值目标。”快手课堂运营总监卓立在这里表示,他的表情严肃而认真,这也印证了各个年龄段的教育者都希望实现的愿景:每个人都可以教书,每个人都可以学习,每个人都可以通过教育改变自己的命运。

这一突破体现在更广泛的教育群体中。新型知识的出现有助于挖掘更广泛的教育群体。曾经被排除在传统教育体系之外的人已经被重新吸收,新的教育群体正在崛起。从来没有人以最需要和最容易接受的方式告诉这群人:学习可以是这样的。通过学习这些知识,一个人可以改变自己的命运。

这一突破也反映在一种全新的教育方式上。让真正的教育生产者和接受者通过高质量的内容和社会关系带来的信任进行面对面的对话,从而实现真正的联系,并在快节奏的课堂中成为现实。教育不再是单向的传播,而是一个基于知识确定的认同和满足深层互动需求的相互陪伴的过程。快速通道班的歌唱技能课程活动一直很高,通过马伊人的不断指导和许多人的现场互动,每个人的权利都得到最大程度的保障。

基于新的知识内容、更大的教育传播群体和新的知识消费模式,新的互动教育模式应运而生。

增强用户构建生态的能力

自2018年6月推出以来,Fast Hand教室不断迭代产品,并不断进化和完善功能。其中,最核心的战略和原则都指向服务和赋权。从某种程度上来说,攻击的野心似乎不大,但越来越多的数据不容低估。

两个月前发布的快速手部教育生态伙伴计划(Quick Hands Education economic Partnership Plan),旨在为合作伙伴提供操作指导、流量提升等服务,共同打造快速手部教育生态。然而,一贯坚持包容性价值观的快车道参与者更倾向于向合作伙伴提供服务和赋权,而不是创造知识产权。他甚至打算避免讨论具体负责人的概念,更愿意分享教育生产者的平均收入和平均单价。

同样,对于付费用户来说,快速入门无意提供最高质量和最丰富的内容作为其目标,而是给予消费者在平台上发言的真正权利。正如快手类的出现是基于用户的内部需求,而不是“自上而下”,快手类始终坚持平台的服务思维,以深入了解如何满足消费者的需求。

知识带给人们的快乐非常感人。一些商界领袖与记者分享了一个案例:一位69岁的老人在快速移动的平台上经常花128元买一门教授蔬菜种植的课程。工作人员对此非常好奇。后来,他们得知这位老人一生都在种菜。购买专业农业技术员分享蔬菜种植的过程让他大开眼界,他深受感动。“40多年的蔬菜种植经验和与科技碰撞的喜悦增强了他对生活的信心。这种力量感非常感人。”许多这类案例给快速课程带来了信心,也鼓励他们不断挖掘更多的学习需求,教育生产者构建整体生态。

pk10app 湖北11选5投注 广西快3开奖结果 内蒙古11选5投注

相关阅读